Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido dificultades para comprender consignas o expresar sus ideas.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que necesiten comunicar algo.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicar sus necesidades en la dinámica. Resaltar la importancia de expresarse claramente.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Mostrar imágenes o dibujos de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan una emoción y la representen mediante expresiones faciales y gestos. Luego, deben adivinar la emoción que representa su compañero.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar y adivinar las emociones. Destacar la importancia de expresar nuestras emociones correctamente.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Conversar sobre los gustos y pref