Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar por qué es importante poder escribir y reconocer su propio nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizan su nombre en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de escritura de nombres en la lengua materna.


• Invitar a los estudiantes a escribir su nombre en una hoja de papel y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2: Exploración de los nombres

• Pedir a los estudiantes que entrevisten a sus compañeros para conocer el origen y significado de sus nombres.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan las características más comunes y las diferencias entre los nombres de sus compañeros.


• Presentar una actividad en la que los estudiantes creen una lista de nombres propios y su significado en la lengua materna.

Sesión 3: Uso de los nombres en la vida diaria

• Discutir con los estudiantes las diferentes formas en las que pueden utilizar su nombre en la vida diaria, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, indicar la autoría de sus trabajos, etc.


• Presentar una actividad en la que los estudiantes utilicen su nombre para realizar una tarea específica, como marcar sus cuadernos o participar en una lista de asi