Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en el continente americano.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles textos cortos sobre diferentes movimientos independentistas.


• Los alumnos deberán leer y analizar el texto, identificando los principales actores, causas y consecuencias de cada movimiento.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral y visual sobre el movimiento asignado.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y los demás compañeros tomarán notas.


• Realizar una discusión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos independentistas analizados.


• Reflexionar sobre la importancia de estos movimientos en la formación de los Estados nacionales.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y hacer una conexión con el proceso de la Revolución de Independencia.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles fueron las principales causas y consecuencias de la Revolución de Independencia en [país]?

Fase de desarrollo:

• Los a