Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la independencia y cómo se logra.


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un historiador/a y te encuentras con un antiguo diario que relata los acontecimientos de la independencia. ¿Cómo podrías utilizar esa información para caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?".

Fase de desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y recibirán el diario ficticio.


• Lectura individual del diario y subrayado de información relevante.


• Discusión en equipos sobre la información encontrada y su relevancia para el objetivo de la clase.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente los principales eventos y personajes relacionados con la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los equipos.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los mapas conceptuales.


• Reflexión sobre la importancia de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio en la historia de nuestro país.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema de comprensión lectora: "Se te presenta un f