Organización e interpretación de datos: La importancia de consumir alimentos sanos para evitar enfermedades derivadas del sobrepeso.

Corin Lopez
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos: La importancia de consumir alimentos sanos para evitar enfermedades derivadas del sobrepeso.


Grado: 3º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de consumir alimentos sanos para evitar enfermedades derivadas del sobrepeso.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.

  • Realizar preguntas disparadoras como: ¿Qué enfermedades pueden estar relacionadas con el sobrepeso? ¿Cómo podemos prevenir estas enfermedades?

  • Invitar a los alumnos a investigar sobre el tema en casa y traer información para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Iniciar la sesión compartiendo la información investigada por los alumnos.

  • Realizar una actividad de clasificación de alimentos, donde los alumnos identifiquen cuáles son sanos y cuáles no lo son. Utilizar imágenes o ejemplos reales de alimentos.

  • Pedir a los alumnos que recolecten datos sobre sus propios hábitos alimentarios y los de su entorno familiar. Pueden utilizar una encuesta sencilla.


Sesión 3:



  • Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que organicen los datos recolectados en una tabla de frecuencias. Explicarles el concepto y cómo se debe llenar una tabla de este tipo.

  • Cada grupo deberá presentar su tabla y explicar los resultados obtenidos.

  • Realizar una discusión en conjunto sobre los resultados y las conclusiones que pueden obtenerse a partir de ellos.


Sesión 4: