Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema a atender: Los niños aún dependen mucho de sus padres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que utilizan los niños en su día a día y las situaciones en las que dependen de sus padres.


• Juego de dramatización: los alumnos representarán situaciones en las que deben comunicarse con sus padres para expresar una necesidad, emoción o gusto.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de poder comunicarse de forma autónoma con otras personas de la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes lenguajes de comunicación: oral, gestual, corporal y visual.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando únicamente un lenguaje distinto al oral.


• Puesta en común y reflexión sobre las dificultades y posibilidades de cada lenguaje.


• Juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que deben comunicarse con personas de la comunidad utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los niños pueden comunicarse con personas de la comunidad: la tienda, el parque, la biblioteca, etc.


• Actividad en grupo: los alumnos crearán tarjetas con situ