Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Explorando nuestras manifestaciones culturales y artísticas para reconocernos como miembros de una comunidad.

Grado: 2º de primaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Los alumnos se reunirán en asamblea para conocer el proyecto y su importancia, resaltando la diversidad y riqueza cultural de su comunidad.


• Diagnóstico inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen y su relación con su comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos dibujarán y compartirán sus manifestaciones culturales y artísticas favoritas, explicando por qué las consideran importantes.

Sesión 2:

• Introducción al origen cultural: Realizaremos una conversación guiada sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales.


• Investigación en casa: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar para conocer más sobre su origen cultural y las manifestaciones artísticas que los representan.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus investigaciones y elaborarán un cartel con las manifestaciones culturales y artísticas de cada uno.

Sesión 3:

• Visita a una manifestación cultural: Organizaremos una visita a un lugar o evento cultural de la comunidad, como un museo, exposición de arte o presentación de música tradicional.


• Observación y anális