La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de empatía hacia los problemas sociales derivado de una falta de cultura hacia la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento de la problemática: Falta de empatía hacia los problemas sociales debido a la falta de cultura hacia la lectura.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos que evidencien la diversidad cultural de México y las tensiones y conflictos existentes.


• Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México? ¿Cuál es nuestra opinión sobre las tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea? ¿Cómo creemos que se puede practicar la comunicación asertiva?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad 2: Análisis y comparación de los textos, identificando las tensiones y conflictos presentes en la sociedad contemporánea.


• Actividad 3: Discusión grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva y su relación con la diversidad cultural.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Cada alumno deberá expresar oralmente o por escrito su opinión sobre la necesidad de practicar la comunicación a