Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y los ecosistemas locales

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y los ecosistemas locales

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

PDA: Indaga sobre los ecosistemas locales y sus características, y los concibe como espacios vivos y complejos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen los ecosistemas o regiones naturales que existen en su localidad y sus características.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen los ecosistemas o regiones naturales de su localidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y ejemplos que conozcan.


• Introducción a las representaciones cartográficas: Explicar qué es un mapa y cómo representan el territorio.


• Actividad: Observar mapas de la localidad y ubicar los ecosistemas conocidos.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué ecosistemas conocemos en nuestra localidad? ¿Qué características tienen?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido sobre representaciones cartográficas y los ecosistemas conocidos.


• Actividad: Investigar en grupos los ecosistemas de la localidad y sus características.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre un ecosistema y sus características.


• Organización de la información: Los grupos presentarán la información recopilada y se organizará en una tabla comparativa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar la información