Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso responsable del agua
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con la interculturalidad y el problema del uso responsable del agua.

Fase de Desarrollo:

• Presentar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales.


• Realizar una breve explicación de cada manifestación, destacando sus elementos artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


• Promover la reflexión y el diálogo entre los estudiantes, fomentando la comparación de las manifestaciones y la identificación de elementos en común y diferencias.

Fase de Cierre:

• Solicitar a los estudiantes que elijan una manifestación cultural y artística para investigar en casa.


• Asignar la tarea de realizar un pequeño informe sobre la manifestación elegida, destacando sus elementos artísticos.


• Recordar la importancia de la interculturalidad y el uso responsable del agua en el proyecto