Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, con el fin de expresar autoría, pertenencia e identidad.

Problemática: Consolidación de la lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de las personas cercanas a ellos.


• Actividad 1: Realizar un círculo de nombres, donde cada alumno debe decir su nombre y apellidos en voz alta.


• Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas de nombres. Cada alumno debe emparejar la tarjeta con el nombre de una persona con la tarjeta con su fotografía correspondiente.


• Tarea: Pedir a los alumnos que recojan nombres de personas cercanas a ellos y los traigan para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si lograron completar la tarea y si tienen algún nombre adicional para compartir.


• Actividad 1: Cada alumno debe escribir su propio nombre y apellidos en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y estilos de letras.


• Actividad 2: Los alumnos deben formar parejas y escribir los nombres de sus parejas en una hoja de papel, intercambiando los roles de escritor y modelo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar y anoten el nombre completo de ese familiar, para traerlo en la siguiente sesión.