Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión en entornos rurales y urbanos.
   
   
   • Discusión en grupos sobre lo que se puede aprender de estas propuestas y cómo se pueden aplicar en el contexto de la comunidad de la escuela.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la comunidad.
   
   
   • Tarea: Investigar propuestas artísticas colectivas relacionadas con la inclusión en entornos rurales y urbanos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las propuestas artísticas investigadas.
   
   
   • Planteamiento del problema de la comunidad a abordar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajo en grupos para identificar el problema de la comunidad y proponer ideas para expresarlo artísticamente.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las diferentes propuestas y elección de la más adecuada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentació