Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Problemática interdisciplinar a atender: Deficiente comprensión y uso del lenguaje común al lenguaje algebraico y nula comprensión del álgebra.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y uso del lenguaje algebraico.


2. Presentación de un problema real que requiera la aplicación del álgebra para su solución.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Actividad de diagnóstico: Resolver problemas matemáticos que requieran el uso del lenguaje algebraico.


• Discusión en grupo: ¿Qué dificultades encontramos al trabajar con el lenguaje algebraico?

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Conceptos básicos del álgebra (variables, expresiones algebraicas, ecuaciones, etc.).


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de simplificación de expresiones algebraicas.


• Trabajo en parejas: Crear situaciones problemáticas que puedan ser resueltas utilizando el álgebra.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas creadas por las parejas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo el álgebra nos ayuda a resolver problemas de manera más eficiente?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Conceptos básicos del álgebra.


• Actividad de aplicación: Resolver problemas matemáticos utilizando el lenguaje algebraico.


• Discusión en grupo: ¿Qué dific