Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen las operaciones básicas de fracciones (suma, resta, división y multiplicación).

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de introducción: Presentar a los alumnos un texto corto que involucre el uso de fracciones y decimales en un contexto cultural o artístico. Por ejemplo, un poema que hable sobre la importancia de la música en diferentes culturas y mencione las fracciones de tiempo utilizadas en una partitura.


• Discusión en grupo: Comentar el texto y resaltar la importancia de las fracciones y los decimales en diferentes situaciones de la vida cotidiana, como la música, las recetas de cocina, las medidas de longitud, etc.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias. Los alumnos pueden trabajar en parejas o en grupos pequeños para resolver los problemas propuestos. El profesor estará disponible para brindar apoyo y resolver dudas.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Realizar un juego o una actividad lúdica que permita a los alumnos practicar las operaciones básicas de fracciones (suma, resta, multiplicación y división). Por ejemplo, un juego de car