Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar: Lectura y comprensión

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la problemática a abordar: la dificultad en la lectura y comprensión de textos históricos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las dificultades que enfrentan al leer textos históricos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del caso: Proporcionar a los alumnos un texto histórico relacionado con una gesta de resistencia o movimiento independentista. Pedirles que lo lean y lo analicen individualmente.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes y asignar a cada grupo un movimiento o gesta de resistencia.


• Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el movimiento o gesta asignada, utilizando fuentes confiables.


• Análisis y discusión en grupo: Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutirla, identificando las causas, consecuencias y principales líderes o personajes involucrados.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar a sus compañeros los resultados de su investigación y análisis.


• Reflexión final: Realizar una breve