La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo PDA: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: El mal uso de las redes sociales ha ocasionado conflictos internos entre los alumnos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una dinámica de brainstorming.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones actuales de las juventudes e infancias.


• Presentación del objetivo PDA y su importancia.

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Lectura de textos y análisis de imágenes que reflejen diferentes momentos históricos.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo se han construido las ideas sobre las juventudes e infancias a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los debates.


• Reflexión individual sobre cómo las ideas del pasado siguen influyendo en la actualidad.


• Tarea: Investigación individual sobre el impacto de las ideas históricas en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de una ronda de preguntas y respuestas.


• Presentación del problema del mal uso de las redes sociales y su relación con la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Desarrollo:

• Análisis de casos reales de conflictos internos generados por el mal uso de las redes sociales.


• Discusión en grupos pequeños sobr