Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Sesión 1:
Tema: Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "procesos técnicos" y qué factores creen que pueden influir en ellos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo sus necesidades pueden influir en la creación e innovación técnica.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de procesos técnicos y los factores que inciden en ellos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños, donde los estudiantes discutan y compartan ejemplos de cómo algunos de estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Resumir los puntos clave y reforzar el objetivo de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que reflejen los factores discutidos.

Sesión 2:
Tema: Análisis de ejemplos de procesos técnicos y sus factores influyentes

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo discutido en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de procesos técnicos que investigaron y los factores que identificaron en ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los estudian