Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Copiado lento y escritura grande

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:

• Presentación del proyecto comunitario: Comentar a los alumnos que realizarán una actividad en la que leerán en voz alta y compartirán sus lecturas con la comunidad.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que sigan la lectura en sus libros.


• Reflexión sobre la lectura: Preguntar a los alumnos si comprendieron el cuento y si algún fragmento les generó dudas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:

• Revisión de los problemas de copiado lento y escritura grande: Pedir a los alumnos que copien un párrafo corto en su cuaderno y observar su escritura.


• Reflexión sobre los problemas de escritura: Preguntar a los alumnos si han notado que copian lento y si su escritura es grande.


• Lectura compartida en voz alta: Leer un fragmento de un libro y pedir a los alumnos que repitan en voz alta cada oración después de leerla.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad:

• Taller de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una breve historia en su cuaderno.


• Lectura compartida en voz alta: Pedir a los alumnos que lean en voz alta sus historias y que pidan a un compañero que les relea un fragmento si tienen dificultades para comprenderlo.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividad:

• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz