Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para comunicarse y tener empatía entre pares y trabajo colaborativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación y rompehielos para fomentar la comunicación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y la importancia de reconocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, y compartir con el grupo.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede ayudarnos a descubrir nuevas potencialidades.


• Tarea: los alumnos deberán entrevistar a un compañero y escribir un pequeño ensayo sobre las potencialidades que descubrieron en esa persona.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: dificultad para comunicarse y tener empatía entre pares y trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las