Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Yaneth Nava
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo (PDA): Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Conozcan y valoren la diversidad natural y cultural de su comunidad y del estado de Hidalgo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "¿Qué es la diversidad natural?".

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de diversidad natural que pueden encontrar en su comunidad.

  • Presentación de fotografías y videos que muestren la diversidad natural de otras regiones.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y nombrar diferentes especies de plantas y animales presentes en su comunidad.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del concepto de diversidad natural.

  • Actividad de observación de fotografías de diferentes paisajes naturales y discusión en grupo sobre las características y elementos presentes en cada uno.

  • Uso de recursos digitales para investigar sobre la diversidad natural en diferentes lugares del estado de Hidalgo.

  • Realización de una actividad creativa en la que los alumnos deben dibujar o pintar un paisaje natural de su elección, considerando la diversidad de elementos presentes.


Sesión 3:



  • Revisión de los paisajes naturales dibujados por los alumnos y exposición en grupo.

  • Uso de recursos digitales para investigar sobre la diversidad cultural en dife