Azar y probabilidad en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad en Matemáticas

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de los alumnos que se les dificulta trabajar con números racionales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Explicación de la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema relacionado con los números racionales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre probabilidades.


• Presentación de ejemplos y situaciones que involucren el azar y la probabilidad.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para calcular probabilidades.


• Uso de material concreto (dados, monedas, cartas) para simular diferentes situaciones de azar y probabilidad.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Resolución de dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión.

Segunda sesión:

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del tema de la sesión: equivalencia y representación de la medida de probabilidad.


• Planteamiento de la relación entre probabilidad, números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Real