Construcción de la paz mediante el diálogo
Victoria Gonzalez Fragoso
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo
Objetivo (PDA): Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Los alumnos no son empáticos y tampoco tolerantes ante situaciones de cambio y las diferentes condiciones de cada uno.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.
- Charla inicial sobre la importancia de la paz y el respeto en nuestras vidas.
- Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja de papel situaciones de conflicto o discrepancia que hayan vivido en la casa, el aula, la escuela o la comunidad.
- Discusión en pequeños grupos sobre las situaciones planteadas y las posibles soluciones a través del diálogo y la negociación.
- Puesta en común de las soluciones encontradas por los diferentes grupos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes situaciones de conflicto o discrepancia, tanto reales como ficticias.
- Actividad de análisis en grupos: Los alumnos deberán identificar el conflicto, las partes involucradas y proponer posibles soluciones a través del diálogo.
- Debate en clase sobre las soluciones propuestas por los grupos y reflexión sobre los beneficios de solucionar los conflictos mediante el diálogo en lugar de la violencia.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad de dramatización: Los alumnos se organizarán en grupos y representarán