Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia y su rechazo en la familia y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problemática abordada: La educación y la conciencia son fundamentales para abordar y prevenir problemas. La acción es necesaria para implementar soluciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica motivadora que genere reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Exposición magistral sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, y su importancia para erradicar la violencia.


• Realización de actividades prácticas de comunicación asertiva en parejas o grupos pequeños.


• Reflexión sobre las habilidades necesarias para una comunicación asertiva y su relación con la prevención de la violencia.

Sesión 2:

• Exposición de casos reales de expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Análisis de los diferentes roles que pueden desempeñar los alumnos ante estas situaciones.


• Debate sobre las posibles formas de abordar y prevenir estas expresiones de violencia.

Sesión 3:

• Invitación a expertos en violencia de género para una charla o debate sobre el tema.


• Análisis de las expresiones de violencia de género presentes en l