La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos desconocen las hierbas endémicas que se usan de forma cotidiana en su familia para algunos remedios caseros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su relación con la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de las hierbas endémicas utilizadas en la familia para remedios caseros.


• Formulación de preguntas de investigación a partir del problema planteado.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Organización de los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.


• Investigación en internet sobre las hierbas endémicas utilizadas en la región para remedios caseros.


• Recopilación de información y registro en cuadernos o dispositivos electrónicos.


• Análisis de la información recopilada y selección de las hierbas más relevantes.


• Elaboración de un informe escrito sobre las hierbas endémicas y su uso en la región.

Sesión 2:

• Presentación de los informes escritos por parte de cada grupo.


• Realización de una exposición oral sobre las hierbas endémicas y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Debate y discusión sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar y preservar la biodiversidad local.


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