Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Nivel bajo en lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación y conexión con el tema. Por ejemplo, preguntar a los alumnos si saben cómo calcular el área de una figura irregular y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con el bajo nivel de lectoescritura y explicar cómo se abordará durante el desarrollo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes trabajen en grupos pequeños. Por ejemplo, entregar a cada grupo una figura irregular y pedirles que calculen su área utilizando la descomposición en rectángulos.


• Promover el trabajo colaborativo y el uso del lenguaje matemático adecuado para representar las áreas encontradas.


• Proporcionar apoyo individualizado a los estudiantes con dificultades en lectoescritura, proporcionando ejemplos de cómo expresar algebraicamente las áreas encontradas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


• Destacar la importancia de representar algebraicamente las áreas encontradas, utilizando variables y expresiones cuadráticas.


• Plantear preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico, como por ejemplo: "¿Qué sucede con el área si modificamos las dimensiones de la figura?"

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad escrita: Pedir a los