Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia" en el área de Artes para alumnos de 3º de Secundaria.

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, con el fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El valor formativo de la educación musical".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Breve reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en el ámbito escolar y la erradicación de la violencia.


• Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.


• Introducción al problema "El valor formativo de la educación musical".

Desarrollo:

• Actividad de debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad y su relación con la falta de diálogo.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que promueven el diálogo y la no violencia.


• Realización de una lluvia de ideas grupal sobre posibles temas o mensajes a transmitir en la propuesta artística.

Cierre:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión, como investigar sobre propuestas artísticas similares y recopilar materiales relacionados.

Sesión 2:
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