Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Entendimiento mutuo en la escuela

Objetivo: Expresar la importancia del entendimiento para la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para tomar acuerdos de manera colectiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Entendimiento mutuo en la escuela.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en un papel qué significa para ellos el entendimiento mutuo en la escuela.


• Discusión en grupos: Los alumnos se agrupan para compartir sus ideas y llegar a un consenso sobre qué significa el entendimiento mutuo en la escuela.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


• Cierre: Recapitulación del tema y planteamiento del problema de la dificultad para tomar acuerdos de manera colectiva.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan en grupos las causas de la dificultad para tomar acuerdos de manera colectiva en la escuela.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Análisis de casos: Se presentan casos reales de dificultades para tomar acuerdos en la escuela y los alumnos deben analizarlos y proponer posibles soluciones.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de tomar acuerdos de manera colectiva para el entendimiento mutuo en la escuela.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un problema común en la escuela para que intenten tomar acuerdos de manera colectiva.


• Observación y análisis: El profesor observa y analiza cómo los grupos resuelven los problemas, id