La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Fernando Israel Barrón

Ubicación curricular

Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprender la lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes si conocen alguna ciudad importante de Italia y Flandes y si conocen algún sistema de dominación de la época.

Desarrollo:

Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Explicación de cómo se va a desarrollar la metodología a lo largo de las cuatro sesiones.

Presentación del problema: Se les plantea la siguiente situación problemática: "Eres un historiador/a y te han asignado investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Además, debes encontrar información sobre los sistemas de dominación de la época. ¿Cómo abordarías esta investigación?"

Cierre:

Organización de equipos de trabajo: Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, así como los sistemas de dominación de la época.