Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Hábitos de estudio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad.


• Plantear la importancia de erradicar las expresiones de violencia a través de una comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Cada grupo deberá seleccionar un caso para analizar y argumentar su postura de rechazo.


• Proporcionar material de lectura sobre el tema y permitir tiempo para su revisión.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su caso y argumentar su postura en un debate.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en el debate, respetando las opiniones de los demás.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y retomar las conclusiones del debate.


• Introducir el tema transversal de hábitos de estudio y su relación con la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión sobre los hábitos de estudio de l