Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Implicaciones sociales, económicas y culturales en la vivencia del festejo del carnaval en mi ciudad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar el incremento de la condición física a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.


• Actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

• Realización de actividades recreativas como juegos de equipo, carreras, etc.


• Fomento del trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


• Implementación de estrategias de inclusión para garantizar la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el impacto de las actividades recreativas en la condición física y el bienestar.


• Comentario sobre la importancia de fomentar la inclusión en las actividades físicas.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre las implicaciones sociales, económicas y culturales en la vivencia del festejo del carnaval en la ciudad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del problema: Implicaciones sociales, económicas y culturales en la vivencia del festejo del carnaval en mi ciuda