Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos"

Objetivo: El alumno encontrará y calculará los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el conocimiento y trazo de rectas y ángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar una situación problemática relacionada con la intersección de segmentos y ángulos.


• Realizar preguntas que motiven a los alumnos a reflexionar sobre el tema.


• Generar una lluvia de ideas acerca de lo que ya saben sobre rectas y ángulos.


• Establecer el objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales (reglas, compás, lápices, etc.) para que puedan realizar trazos de segmentos y rectas.


• Guiar a los alumnos para que realicen diferentes trazos de segmentos y rectas en sus cuadernos.


• Observar y analizar los ángulos que se forman al intersecar los segmentos y rectas.


• Realizar preguntas que ayuden a los alumnos a identificar los diferentes tipos de ángulos formados.

Fase de cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre los ángulos formados al intersecar segmentos y rectas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en encontrar ejemplos de ángulos formados en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir ejemplos de ángulos encontrados en la vida cotidiana.


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