Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Carolina López
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Artes


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de participación grupal: Evaluará la capacidad del alumno para colaborar en el proyecto comunitario, comunicarse de manera abierta y respetuosa, y contribuir activamente en la generación de propuestas artísticas.

  2. Diario de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión sobre su experiencia en el proyecto comunitario, destacando la importancia de la comunicación dialógica y cómo las propuestas artísticas contribuyen en la erradicación de la violencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

  • Actividad de motivación: Visualización de un video o lectura de un texto artístico que aborde la temática de la violencia y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para generar propuestas artísticas que contribuyan en la erradicación de la violencia.

  • Discusión en grupos: Los alumnos discutirán sobre