Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Karla Baez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen los conceptos básicos de fuerza.
Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducir el concepto de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se evidencien interacciones de fuerza y movimiento.
- Plantear el problema interdisciplinar sobre el desconocimiento de los conceptos básicos de fuerza.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos cotidianos como pelotas, libros, resortes, etc.
- Pedir a los grupos que realicen experimentos en los que exploren las interacciones de fuerza y movimiento con los objetos proporcionados.
- Fomentar la observación y registro de datos durante los experimentos.
- Guiar a los alumnos para que relacionen sus observaciones con las Leyes de Newton y expliquen las actividades cotidianas basándose en dichas leyes.
- Proporcionar materiales adicionales como rampas, poleas, etc., para que los alumnos puedan realizar experimentos más complejos y aplicar los conceptos aprendidos.
- Estimular la colaboración y comunicación entre los grupos para compartir sus resultados y conclusiones.
Cierre:
- Realizar una puesta en