Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la valoración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre un juego del lenguaje de una cultura diferente a la suya y lo compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad de formas de expresión oral y las lenguas de otras culturas?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos, de forma individual, crearán una adivinanza utilizando recursos del lenguaje (rime, metáfora, comparación, etc.).


• Presentación de las adivinanzas creadas y juego colectivo para adivinarlas.


• Reflexión: ¿Qué recursos del lenguaje utilizamos para crear las adivinanzas?

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos, en parejas, crearán un trabalenguas utilizando recursos del lenguaje (aliteración, repetición, cambios de sonidos, etc.).


• Presentación de los trabalenguas creados y juego colectivo para decirlos rápidamente y sin equivocarse.


• Reflexión: ¿Qué dificultades encontramos al decir los trabalenguas? ¿Cómo podemos mejorar nue