Ecuaciones lineales

Plan de clase

Planeación de clase - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de motivación por aprender las matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante aprender a resolver ecuaciones lineales?

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones lineales.


• Investigación: Cada grupo seleccionará una situación y realizará una investigación en la que identifiquen las variables y planteen la ecuación lineal correspondiente.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y resolverán las dudas que puedan surgir.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de las ecuaciones lineales en su vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de ecuaciones lineales encontradas en la vida real.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de la importancia de las ecuaciones lineales.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos resolver una ecuación lineal?

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver ejercicios de ecuaciones lineales.


• Resolución