Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia física que impacta en el desarrollo de aprendizajes de los estudiantes.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video que muestre diferentes formas de violencia y sus consecuencias.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que generan estas situaciones.

Sesión 2:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad práctica: role play en parejas donde se practique la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Sesión 3:

• Análisis de noticias o casos de violencia presentes en la comunidad.


• Debate en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo la comunicación asertiva puede contribuir a ello.

Sesión 4:

• Introducción al proyecto comunitario.


• Discusión en grupo sobre posibles formas de compartir el mensaje de erradicación de la violencia con la comunidad.

Sesión 5:

• Organización de equipos para la realización del proyecto comunitario.


• Planificación de las acciones a realizar para compartir el mensaje de manera formal.

Sesión 6:

• Investigación y recopilación de información relevante sobre la importancia de erradicar la violencia y sus efectos en la comunid