Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana y en las manifestaciones culturales, a través de la indagación y el pensamiento crítico.

Actividades:

1. Se realizará una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los ecosistemas y su importancia.


2. Se entregará a los alumnos un texto informativo sobre los ecosistemas y se les pedirá que lo lean en silencio.


3. Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una hoja con preguntas que deben responder a partir del texto leído.


4. Los equipos compartirán sus respuestas y se generará una discusión grupal para identificar los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas.


5. Se planteará el problema relacionado con la preservación de la vida en los ecosistemas y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.

Sesión 2: Exploración de los factores físicos en los ecosistemas

Objetivo: Los alumnos identificarán y explicarán los factores físicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Actividades:

1. Los alumnos trabajarán en equipos y se les proporcionará una lista de factores físicos que pueden encontrar en los ecosistemas.


2. Cada equipo deberá investigar sobre uno de los factores asignados y crear una presentación para explicar su importancia en la preservación de la vida.


3. Los equipos compartirán sus presentaciones con el resto de la clase y se generará una discusión en la que se compararán y contrastarán los factores físicos identificados.

Sesión 3: Exploración de los factores biológicos en los ecosistemas

Objetivo: Los alumnos identi