Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de Hábitos de estudio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura en la formación de hábitos de estudio.


• Motivación para seleccionar un texto literario de su libre elección.

Desarrollo:

• Los alumnos seleccionan un texto literario de su elección y lo leen.


• Se les proporciona una guía de preguntas para analizar el texto: personajes, trama, mensaje, estilo, etc.


• Los alumnos discuten en grupos pequeños sus respuestas y comparten sus impresiones sobre el texto.

Cierre:

• Los grupos comparten con el resto de la clase sus análisis y opiniones sobre los textos literarios.


• Se fomenta la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.


• Se concluye la sesión resaltando la importancia de la lectura y la escritura como medios de expresión y desarrollo personal.

Sesión 2:
Inicio:

• Se revisan las impresiones y comentarios de la sesión anterior.


• Se introduce el proyecto comunitario: los alumnos deberán crear un espacio de lectura y compartir sus textos literarios con la comunidad.

Desarrollo:

• Los alumnos seleccionan un fragmento de su texto literario y lo reescriben, incorporando