Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Título: Reconociendo emociones propias y ajenas
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué son las emociones y mencionar algunos ejemplos (alegría, tristeza, enojo, miedo).
   
   
   • Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen cómo se sienten en diferentes situaciones (juego de roles).
   
   
   • Reflexionar sobre las emociones expresadas y cómo afectan nuestra interacción con los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Empatía y respeto hacia las emociones de los demás
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es la empatía y cómo podemos ponerla en práctica al reconocer y respetar las emociones de los demás.
   
   
   • Mostrar diferentes situaciones en las que se presentan emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cómo se