Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo nivel y rendimiento académico

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas


2. Actividad de escritura sobre la interpretación de gráficas

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Obtención y representación de información a través de gráficas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué crees que es una gráfica? ¿Para qué nos sirven?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos colaborativos.


• Actividad de indagación: Cada grupo deberá buscar en diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) ejemplos de diferentes tipos de gráficas y sus usos.


• Los grupos presentan sus hallazgos al resto de la clase.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de interpretar y comunicar información a través de gráficas.

Cierre:

• El docente resume las ideas principales de la clase y aclara posibles dudas.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán traer ejemplos de gráficas que encuentren en su entorno cotidiano para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los ejemplos de gráficas encontrados por los alumnos en su entorno cotidiano.


• Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán diferentes textos que conteng