Introducción al concepto de reacciones de óxido-reducción.
Aurora Ortega
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica reacciones de redox en su entorno y comprende su importancia en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de reacciones de óxido-reducción.
Objetivo: Comprender el concepto de reacciones de óxido-reducción y su importancia en diferentes ámbitos.
Fase de Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reacciones de óxido-reducción y si conocen ejemplos de estas reacciones en su entorno.
Fase de Desarrollo:
- Explicar el concepto de reacciones de óxido-reducción utilizando ejemplos concretos.
- Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes identifiquen las reacciones de óxido-reducción en ejemplos cotidianos proporcionados por el profesor.
- Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas reacciones en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y la vida cotidiana.
Fase de Cierre:
- Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.
- Asignar una tarea que consista en identificar reacciones de óxido-reducción en su entorno y escribir un breve informe sobre su importancia en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Tema: Identificación del número de oxidación en una reacción de óxido-reducción.
Objetivo: Comprender cómo identificar el número de oxidación en una reacción de óxido-reducción.
Fase de Inicio:
- Realizar una breve revisión sobre el concepto de reacciones de óxido-reducción.
- Plantear la pregunta: ¿Cómo se puede identificar el número de oxidación en una reacción de óxido-reducción?
Fase de Desarrollo:
- Explicar el concepto de número de oxidación y cómo se puede determinar en una reacción química.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen el número de o