Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo podemos utilizar la escritura de nombres para expresar nuestra identidad y pertenencia?

Desarrollo:

1. Actividad de investigación (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa los nombres completos de estas personas y las anoten en un papel para compartir en clase.

2. Presentación y escritura de nombres (20 minutos):

• En grupos pequeños, los alumnos compartirán los nombres que investigaron.


• Cada grupo presentará algunos nombres y los escribirá en el pizarrón.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos, tanto en la presentación como en la escritura de los nombres.

3. Reflexión y conclusiones (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escribir los nombres correctamente y el sentido de pertenencia que esto genera.


• Cada alumno escribirá su nombre completo en una hoja de papel y compartirá el significado de su nombre, si lo conoce.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registrará la participación de los a