Estudio de los números - Fracciones y notación decimal

Juan Antonio Arias
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones y notación decimal


Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de fracciones y notación decimal.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad individual donde los estudiantes deben dibujar y representar una fracción 1/2 en diferentes contextos (pizza, rectángulo, torta, etc.).

  • Indagación: En grupos pequeños, los estudiantes deberán investigar y discutir sobre el concepto de fracción y notación decimal usando material manipulativo.

  • Exposición y discusión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión en el aula.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Reflexión sobre la sesión anterior: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y dudas surgidas durante la indagación.

  • Actividad práctica: Resolver problemas matemáticos que involucren fracciones y notación decimal en diferentes contextos (comida, medidas, dinero, etc.).

  • Discusión en grupos: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños las estrategias utilizadas para resolver los problemas y compartirán sus resultados.

  • Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un espacio para la discusión en el aula.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos aprendidos: Los estudiantes realizarán una actividad de repaso individual donde deberán identificar fracciones y su equivalente en notación decimal.

  • Actividad en parejas: Resolver problemas de aplicación en parejas, donde los estudiantes deberán relaci