Uso responsable de materiales y energía en los procesos técnicos de nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Uso responsable de materiales y energía en los procesos técnicos de nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre el uso responsable de materiales y energía, y 2) Presentación oral sobre las prácticas sostenibles en una comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre los diferentes procesos técnicos que utilizan energía? ¿Cuáles son los posibles impactos ambientales o sociales de estos procesos?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de materiales y sus características.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y tendrán que identificar y clasificar diferentes materiales según sus propiedades (conductores de electricidad, térmicos, etc.).


• Reflexión en grupos: ¿Cuáles de estos materiales podrían ser utilizados en los procesos técnicos que usan energía? ¿Por qué?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Asignación del cuestionario de reflexión sobre el uso responsable de materiales y energía como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inic