Introducción al tema

Clau Montaño
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan una emoción que estén sintiendo en ese momento.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación oral y por qué es importante.

  3. Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción.

  4. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que deban comunicar sus necesidades, gustos o emociones (por ejemplo, ordenar comida en un restaurante o pedir permiso para salir al recreo).


Sesión 2: Lenguajes verbales y no verbales


Objetivo: Reconocer y utilizar diferentes lenguajes para comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos los diferentes lenguajes verbales y no verbales (gestos, expresiones faciales, el tono de voz, etc.).

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos emparejen imágenes con diferentes emociones con palabras o frases que las describan.

  3. En pequeños grupos, pedir a los alumnos que creen una obra de teatro sin palabras, utilizando solo gestos y expresiones faciales para comunicar una historia.

  4. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones y utilicen tanto lenguaje verbal como no verbal para comunicar sus necesidades, gustos o emociones.


Sesión 3: Comunicación en la comunidad


Objetivo: Relacionar el