Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Animales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producciones gráficas y su importancia en la comunicación.


• Conversación grupal sobre las diferentes producciones gráficas que pueden realizar y a quién van dirigidas.


• Introducción de la actividad: Registro del nombre propio.


• Los alumnos utilizarán diferentes recursos (lápices, crayones, acuarelas, etc.) para escribir su nombre de forma creativa y estética.


• Reflexión final sobre las diferentes formas de registrar el nombre y su importancia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del problema interdisciplinario: Animales.


• Conversación sobre los diferentes animales que conocen y su relación con la escritura.


• Actividad: Los alumnos crearán un dibujo de su animal favorito y escribirán su nombre.


• Reflexión final sobre la relación entre los animales y la escritura.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán una producción gráfica dirigida a una destinataria o destinatario específico (madre, padre, amigo, etc.).


• Reflexión final sobre la importancia de dirigir las producciones gráficas a diferentes personas.

Sesión 4:

• Repaso de la