Alimentación saludable

Ruben Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Objetivo: Explicar las características de la dieta correcta (variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente) y contrastarlas con los hábitos de alimentación de los alumnos para que puedan tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Consumo de alimentos con alto contenido de grasas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen con mayor frecuencia y registrarlos en una tabla.

  • Presentar los conceptos de dieta variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen en la tabla los alimentos que cumplen con estas características.

  • Reflexionar sobre los hábitos de alimentación de los alumnos y plantear la pregunta: ¿qué cambios podríamos hacer para mejorar nuestra alimentación?


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de alimentos ultraprocesados y sus riesgos para la salud.

  • Mostrar ejemplos de alimentos ultraprocesados y analizar su contenido de grasas y otros ingredientes perjudiciales.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y sus consecuencias para la salud.

  • Compartir los resultados de la investigación en clase y reflexionar sobre los hallazgos.


Sesión 3:



  • Presentación de acciones para mejorar la alimentación y reducir el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos diseñen un menú semanal equilibrado y var