Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Aurora Ortega
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.


Asignatura: Química


Nivel educativo: Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Fase 1: Inicio


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el tema de las propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

  • Motivar a los estudiantes a indagar sobre cómo las reacciones de neutralización pueden ser útiles en la vida cotidiana y en el tratamiento de residuos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre el tema de las propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius, explicando su importancia en la vida cotidiana y en la solución de problemas ambientales.

  2. Actividad de motivación: Se presentará a los estudiantes una situación problemática relacionada con la falta de hábitos de estudio y se les pedirá que reflexionen sobre posibles soluciones utilizando los conocimientos que adquirirán en esta unidad.


Fase 2: Desarrollo


Objetivos de la sesión:



  • Comprender las propiedades de los ácidos y las bases.

  • Conocer el modelo de Arrhenius para explicar la disociación de ácidos y bases en agua.


Actividades:



  1. Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las propiedades de los ácidos y las bases, utilizando fuentes confiables. Se les proporcionará una lista de preguntas que deberán responder durante la investigación.

  2. Discusión en grupos: Los estudiantes se agru