Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo de la sesión: Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Falta de hábitos de estudio en los estudiantes.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de los ácidos y las bases.


• Explicación de los conceptos básicos sobre ácidos y bases.


• Realización de una actividad experimental para identificar sustancias como ácidos o bases utilizando indicadores naturales (por ejemplo, repollo morado).

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión sobre los resultados de la actividad experimental.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de ácidos y bases en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisión breve de la tarea asignada.


• Repaso de los conceptos de ácidos y bases.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del modelo de Arrhenius y explicación de cómo se relaciona con las reacciones de neutralización.


• Realización de una actividad experimental para observar las reacciones de neutralización entre ácidos y bases.

Fase de cierre (10 minutos):

• Discusión sobre los productos de las reacciones de neutralización observadas.


• Asignación de tarea: Investigar aplicaciones de las reacciones de neutralización en la vida cotidiana.