Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

JOSE RAUL VALENTIN MARTIN
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, comprometiéndose a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los derechos humanos, en particular el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación y calentamiento.

  2. Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que significa tener derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.

  4. Explicar y discutir los conceptos de biodiversidad, reciprocidad, regeneración y preservación.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren elementos de biodiversidad en su entorno cercano.

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender los derechos humanos a la salud y al agua potable.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de derechos humanos, ambiente sano y acceso al agua potable.

  2. Presentar información sobre los derechos a la salud y al agua potable, explicando su importancia y cómo se relacionan con el derecho a un ambiente sano.

  3. Realizar una actividad de lectura y comprensión de te